师生情长岁月留痕

这是一段难以磨灭的记忆，它如同一幅灵动的画卷，在我心中缓缓展开。

2012年的阳春三月，和煦的阳光穿过玻璃窗户透射在河南省周口市沈丘县建行的营业厅里。我随着熟人排队，正帮亲戚办理银行卡。队伍缓缓挪动，交谈间，身旁一个年轻小伙子突然扭头，眼中满是惊喜与激动道：“代老师，您还记得我吗？我是李荣振啊！您以前辅导过的学生！我家原来在沈丘县人民医院家属院住，曾经跟着您学习了不少解题思路啊！那几年的学习时光，我一直铭记在心间呐。”

他的话语如同一把钥匙，瞬间打开了我记忆的大门。我细细打量眼前这个意气风发的青年，往昔的稚嫩模样渐渐与他重合。李荣振接着说道：“代老师，您的数学课讲得太精彩了！您用数学方法解物理题，又快又准，那独特的解题思路，让我受益至今。课间休息时，您还会分享写作小技巧，偶尔穿插几段英语，那时我就觉得，您真是多才多艺，让我们打心底里佩服。我现在在内蒙古自治区包头医学院读研究生，一直特别感谢您当年不嫌我问题多，每每都是耐心解答。有好几次，您为了给我讲题，回家只能吃凉饭啊……”

我感慨万千，笑着回应：“原来是荣振啊！当年我还说，永振永振，父母给你取这个名字，是希望你永远振作，学业有成。”他连忙点头：“还是老师您会解读，这名字的含义，我到现在都清楚记得呢。”

回忆如潮水般涌来，我不禁陷入往昔：“我一直怀揣着‘一代名师’的梦想，虽说现在只是一名普通的‘代’姓老师，但我把所有的期望都寄托在你们身上。我常对你们说，等你们学有所成、功成名就，我便是名人的老师，‘一代名师’的理想也就实现了。当时，这番话让不少同学眼中泛起泪光。荣振，你那时可真是个爱钻研的孩子，不懂的问题一定要追根究底，数理化、英语、写作、地理……你什么都问，也不怕我答不上来。其实啊，是你们激励着我不断地学习，为了能给你们更好的解答，我钻研了初高中多学科知识。高中老师懂中小学知识，大家觉得理所当然；可小学老师要是懂高中知识，旁人就觉得奇怪。但咱们县城的小学老师，至少也是中师或中专毕业吧，懂这些知识本就是正常的。我在小学教书，辅导学生学习初（高中课程，多年来也算创造了属于自己的教育‘神话’，被大家当作教育界的传奇。”

李荣振听得入神，我便继续说道：“我给你举个例子。孩子的学习情况不同，辅导方式也大有讲究。高中老师辅导中小学课程，往往讲得比较粗略，因为他们默认学生有高中生的智商，教学思路就容易‘拔苗助长’。初中老师辅导小学生也会有类似问题。可小学老师不一样，要是懂初高中知识，就能站在孩子的角度，用他们能够理解的方式授课，效果自然事半功倍。我上沈丘师范时，语文李老师的女儿参加中招考试，作文只得了17分。李老师找到改卷的张晓蕾老师询问，张老师说：‘李老师，您女儿这17分，已经是我改的作文里最高分了’这就是因为高三老师看初三作文，眼光太高。要是初一老师来看，说不定会觉得这作文有作家水准呢。所以说，起点决定认知高度，教育孩子，得‘蹲下身来’。”

“就像孩子和妈妈去超市，大人看到的是琳琅满目的商品，满心欢喜；孩子却只能看到大人粗长的腿，还被吓得哇哇大哭。只有妈妈蹲下身，才能明白孩子的视角。老师和家长教育孩子也是这个道理，得站在孩子的角度去理解他们。你看《梨园春》儿童大赛，主持人庞晓戈他们常常蹲下身和小选手交流，小选手们放松下来，才能超常发挥，节目收视率也高了。咱们当老师的，教自己孩子时，总盼着他们瞬间理解、接受，往往事与愿违，因为我们不自觉就拔高了对孩子的期望。但教别人的孩子时，心态就平和得多，能耐心讲解。所以啊，医生一般不给自己孩子治病，老师最好也别教自己孩子，让孩子跟着别的老师学习，效果可能更好。”

时光匆匆，如今的李荣振已是河南省郑州市人民医院的主治医师，担任肠胃减重科主任，从事着救死扶伤的崇高事业。回想起那段师生相伴的岁月，那些交流与教诲，不仅塑造了学生的未来，也成就了我作为教师的人生。教育之路，正是在这样的相互影响、共同成长中，不断前行……         

作者简介：代兵，高级教师，河南省周口市沈丘县优质课教师，周口市教科研先进个人，周口市优秀教师。曾在国内多家报纸、杂志等报刊发表教学论文60多篇。优秀事迹曾在河南版《青年导报*成长期刊》等报刊分别有报道。

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